Penggunaan Metode Team Quiz Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Menjumlahkan Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn 3 Karangdowo Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Fitri Nurjayani - K7109083 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah Meningkatkan kemampuan menjumlahkan pada siswa kelas V SD Negeri 3 Karangdowo dengan menggunakan metode team quiztahun pelajaran 2012/2013.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 3 Karangdowo.Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis data interaktif yang mempunyai tiga komponen utama yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa tindakan kelas pada siklus I menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menjumlahkan pecahandengan rata-rata kelas 62,85 dari rata-rata kelas sebelum tindakan 43,96. Persentase siswa yang memperoleh nilai diatas 65 sebanyak 9 siswa atau 69,46%meningkat sebanyak 8 siswa dari sebelum tindakan yang hanya 1 siswa yang mendapat nilai di atas 65 dari 13 siswa yang digunakan datanya dalam penelitian ini. Pada akhir siklus II nilai rata-ratanya meningkat menjadi 80,81 dengan persentase siswa yang memperoleh nilai di atas 65 sebanyak 100%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode team quiz dapat meningkatkan kemampuan menjumlahkan pecahan pada siswa kelas V SD Negeri 3 Karangdowo pada tahun ajaran 2012/2013.