Upaya Peningkatan Kemampuan Passing Bola Dalam Permainan Sepak Bola Melalui Pendekatan Permainan Kecil Dua Kelompok Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado Kab. Batang

Oleh :
M. Zaenal Arifin - X4710067 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui kemampuan passing bola dalam permainan sepak bola melalui pendekatan metode permainan kecil dua kelompok pada siswa kelas V SD Negeri Wonobodro 01 Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Latar belakang penulis melaksanakan penelitian pada kelas tersebut adalah adanya beberapa masalah yang sering dihadapi guru antara lain : (1) Kemampuan siswa melakukan gerak dasar passing bola masih rendah, (2) Kurangnya semangat di dalam melakukan sepak bola, serta (3) Nilai rata-rata kelas untuk pembelajaran permainan sepak bola masih dibawah KKM. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Permasalahannya adalah bagaimanakah melalui pendekatan metode permainan kecil dua kelompok dalam permainan gerak dasar passing dapat meningkatkan hasil belajar sepak bola? Maka tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar passing bola pada siswa kelas V SD Negeri Wonobodro 01 melalui pendekatan permainan dua kelompok. Jenis Penelitian Tindakan Kelas ini adalah penelitian deskriptif kualitatif adapun untuk mencapai tujuan tersebut peneliti melaksanakan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Validitas data tergantung pada validitas instrumen. Validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan practical validity dan validitas data ditentukan dengan menggunakan fase validity. Sedang teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisa diskriftif komparatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Hal ini menunjukkan pada akhir siklus II telah dicapai perkembangan hasil belajar yaitu nilai rata-rata ulangan harian siwa sebesar 77,00 ( naik sebesar 7,00 ) dari kondisi awal 70,00. Selanjutnya dengan memperhatikan pelaksanaan penelitian dan hasilnya, maka peneliti menyarankan kepada teman-teman guru Penjasorkes pada khususnya untuk melaksanakan pembelajaran permainan sepak bola dengan menggunakan permainan dua kelompok. Adapun implikasi dari penelitian ini adalah bahwa hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar pertimbangan Penelitian Tindakan Kelas berikutnya dan dijadikan sebagai model altenatif dalam meningkatkan hasil belajar permainan sepak bola mini.