Penerapan Metode Problem Posing Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin Di Smk Batik 1 Surakarta

Oleh :
Dwi Mulyo Sari - C9610004 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Penulisan Laporan Tugas akhir ini dilatarbelakangi tingkat penghafalan kosakata bahasa Mandarin pada kelas X AP1 di SMK Batik 1 Surakarta. Dalam hal ini penulis menggunakan metode Problem Posing. Metode Problem Posing adalah membuat atau mengajukan soal. Tujuan metode Problem Posing adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam mengingat dan menguasai kosakata bahasa Mandarin. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam Laporan Tugas Akhir ini adalah observasi, wawancara, studi pustaka dan dokumentasi. Adapun hasil pembahasan Laporan Tugas Akhir ini menyebutkan bahwa penggunaan metode Problem Posing belum maksimal dalam penerapannya. Dapat dikatakan metode ini belum berhasil walaupun dapat meningkatkan prestasi belajar. Dilihat dari nilai rata rata dari tes siswa sebelum menggunakan metode Problem Posing yaitu 82 dan setelah menggunakan metode problem posing menjadi 88. Kesimpulan yang dapat diambil dari penulisan Laporan Tugas Akhir ini bahwa metode Problem Posing mampu meningkatkan prestasi belajar.