Analisis Stilistika Dan Nilai-Nilai Pendidikan Kumpulan Puisi Mata Badik Mata Puisi Karya D. Zawawi Imron

Oleh :
Mamik Purwaningsih - S841202015 - Sekolah Pascasarjana

Kajian Stilistika dan nilai-nilai pendidikan ini merupakan pemakaian bahasa dalam puisi karya D. Zawawi Imron. Adapun permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimanakah diksi kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi karya D. Zawawi Imron, 2) Bagaimanakah citraan kumpulan Puisi Mata Badik Mata Puisi karya D. Zawawi Imron, 3) Bagaimanakah penggunaan kata konkret kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi karya D. Zawawi Imron 4) Bagaimanakah penggunaan rima kumpulan puisi mata badik Mata Puisi karya D. Zawawi Imron5) Bagaimanakah penggunaan bahasa figuratif kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi karya D. Zawawi Imron 6) Bagaimanakah peran penggunaan gaya bahasa dalam mengungkapkan nilai-nilai pendidikan pada puisi Mata Badik Mata Puisi karya D. Zawawi Imron. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, data yang dianalisis antara lain Mengaji Pada Ikan, Mengaji pada Padi, Renungan Hidup, Berguru, Renungan, Badik Semoga, Badik dalam hitam, Badik Air Mata, Badik Embun, Monolog Orang Buta, Detik-detik mendebarkan, Mengaji diri, Budi Istiqarah, Siri’. Data yang akan diambil dalam penelitian ini adalah berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik yang digunakan dalam proses validasi data adalah Triangulasi teoretis. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tiga komponen, yaitu 1) reduksi data; 2) penyajian data; dan 3) penarikan simpulan. Hasil kajian terhadap puisi-puisi karya D. Zawawi Imron dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat dan penyamaian makna. Pertama,, Hasil penelitian yang didapat dari kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi, stilistika yang muncul antara lain: 1) Diksi yang ditemukan dalam kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi terdiri dari efek sedih, senang dan menegangkan. 2) Citraan yang ditemukan dalam kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi, didominasi oleh citraan gerak, citraan penglihatan, citraan peraba, citraan pendengaran, citraan pengecap, dan citraan penciuman. 3) Kata konkret yang ditemukan pengarang meggunakan simbol dalam bahasa Bugis-Makassar. 4) Rima yang muncul dalam kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi, terdiri atas asonansi /a/,/e/, /i/, /u/ dan aliterasi /b/, /d/,/g/,/k/,/m/,/n/,/r/,/s//t/.5) Bahasa figuratif yang ditemukan dalam puisi Mata Badik Mata Puisi didominasi oleh gaya bahasa personifikasi, hiperbola, simile, alegori, metafora. Nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam kumpulan puisi Mata Badik Mata Puisi karya D.Zawawi Imron meliputi, nilai moral, nilai agama, nilai sosial, nilai budaya. Kedua, memberikan wawasan menjadi pemahaman terhadap budaya Bugis-Makassar dapat dicapai dengan menyimak nilai budaya Bugis-Makassar, manusia Bugis-Makassar, kata, dan perilakunya. Keempat, memiliki keterkaitan dengan pembelajaran apresiasi sastra khususnya dalam puisi pada jenjang SMA/ SMK dengan Kompetensi Dasar untuk memahami secra kreatif teks seni berbahasa ilmiah sederhana. Melalui hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi puisi yang dapat digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu puisi tersebut telah memenuhi manfaat pembelajaran bersastra, yaitu membantu keterampilan berbahasa, meningkatkan pengetahuan budaya, mengembangkan cipta dan rasa, serta pembentukan watak. Dengan demikian diharapkan proses kegiatan pembelajaran apresiasi sastra disekolah lebih kreatif, inovatif dan menarik. Kata kunci: stilistika, puisi, nilai-nilai pendidikan