Hubungan Antara Tingkat Kepuasan Siswa Dengan Prestasi Belajar Akuntansi (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2011/2012)

Oleh :
Puji Wahono - K7408252 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui tingkat kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2011/2012, (2) mengetahui Tingkat prestasi belajar akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak tahun ajaran 2011/2012, (3) mengetahui Hubungan antara tingkat kepuasan siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA N 1 Ngemplak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2011/2012, dan pengambilan sampel dengan teknik random sampling yaitu dengan proporsional random sampling sejumlah 83 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner yang di dukung metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis product moment. Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa: (1) Siswa merasa puas terhadap proses pembelajaran. Tingkat kepuasan siswa terhadap proses pembelajaran dipengaruhi beberapa faktor diantaranya adalah imbalan hasil belajar, rasa aman dalam belajar, kondisi belajar yang memadai dan kesempatan untuk memperluas diri. (2) Prestasi siswa berada di rentang rata-rata antara 75 – 85. (3) Ada hubungan positif yang signifikan antara tingkat kepuasan siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa. Artinya kepuasan menjadi salah satu faktor penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Kata kunci: kepuasan belajar, prestasi belajar akuntansi.