Upaya Meningkatkan Pemahaman Penyimpulan Pesan Pidato Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Mind Map Pada Siswa Kelas Xii Semester Ii Di Slbc Yakut Purwokerto Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Humam - X5212207 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasibelajar penyimpulan pesan pidato melaluipemberian mind map sebagai media belajar pada siswa kelas XII semester II di SLB C Yakut Purwokerto. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah siswa kelas XII SLB C Yakut Purwokerto yang berjumlah 7 orang siswa.Sumber data berasal dari guru dan siswa.Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumentasi, dan tes.Validitas data analisis deskriptif komparatif, prosedur penelitian adalah model saling berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media mind map dapat meningkatkan pemahaman penyimpulan pesan pidato pada siswa tunagrahita di SLB C Yakut Purwokerto dari pra siklus ke siklus I dan siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus guru menggunakan metode ceramah (berpusat pada guru), sehingga pemahaman penyimpulan pesan pidato siswa rendah. Peningkatan pemahaman siswa meningkat pada siklus I walaupun belum optimal.Pada pelaksanaan siklus II pemahaman penyimpulan pesan pidato siswa meningkat. Simpulan penelitian ini adalah bahwa pemberian mind map sebagai media belajar dapat meningkatkan prestasi belajar penyimpulan pesan pidato pada siswa kelas XII di SLB C Yakut Purwokerto.