Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan keterampilan bercerita pendek pada siswa kelas iii sd negeri sepat 3, masaran, sragen tahun pelajaran 2012/2013

Oleh :
Sodri - X7111527 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dalam pembelajaran bercerita dengan menggunakan media audio visual pada siswa kelas III SD Negeri Sepat 3 kecamatan Masaran, Sragen tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri Sepat 3 Sragen tahun pelajaran 2012/2013 yan berjumlah 16 siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Sumber data yang digunakan adalah hasil pengamatan proses dan data nilai pembelajaran kemampuan bercerita menggunakan media audio visual, informan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan bercerita siswa dari skor rata-rata pratindakan sebesar 50 dengan persentase ketercapaian ketuntasan sebesar 31,25%, meningkat menjadi 61 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 75% pada siklus I. Meningkat lagi menjadi 88,50 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 93,75% pada siklus II. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa kelas III SD Negeri Sepat 3, Masaran, Sragen tahun pelajaran 2012/2013. Kata kunci: keterampilan bercerita, media audio visual