Penerapan metode peta konsep untuk meningkatkan prestasi belajar ips materi kegiatan ekonomi masyarakat pada siswa tunanetra kelas viidi slb a ykab surakarta tahun ajaran 2011/ 2012

Oleh :
Eka Fitriana Santoso - K5108026 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkanprestasi belajar IPS pada materi kegiatan ekonomi masyarakat melalui metode peta konsep pada siswa tunanetra kelas VII semester 2 di SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2011/ 2012. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembalajaran IPS.Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa tunanetra kelas VII semester II di SLB A YKAB Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 4 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknikpengamatan,tes,wawancara, dan dokumentasi. Validitas datadiuji denganmenggunakantriangulasisumber datadan validitas isi. Teknikanalisis data yang digunakan adalahdeskriptifkomparatifyaitumembandingkanhasil belajar IPS materi kegiatan ekonomi masyarakat antarsiklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode peta konsep dapat meningkatkan prestasi belajar IPSpada materi kegiatan ekonomi masyarakat siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus bersifat berpusat pada gurusehingga prestasi belajar IPS siswa rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I meskipun belum optimal. Tindakan siklus II menyebabkan prestasi belajar IPS siswa meningkat cukup tinggi. Simpulan penelitian ini adalah penerapan metode peta konsep dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pada materi kegiatan ekonomi masyarakat pada siswa tunanetra kelas VII semester 2 di SLB A YKAB Surakarta tahun ajaran 2011/ 2012. Kata kunci: prestasi belajar IPS, kegiatan ekonomi masyarakat, peta konsep