Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar KKPI Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Beni Setyawan - K7408188 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y); (2) Ada tidaknya pengaruh dari motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y); dan (3) Ada tidaknya pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) dan motivasi belajar (X2) secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y). Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 sebanyak 72 siswa. Sampel penelitian ditentukan sebanyak 44 siswa atau 60% dari jumlah keseluruhan, dan diambil dengan menggunakan teknik proporsional random sampling. Data penelitian didapat dengan menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear ganda. Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y); (2) ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y); dan (3) ada pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) dan motivasi belajar (X2) secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y). Persamaan garis regresi linear Ŷ= 2,501 + 0,041X1 + 0,058X2. Sumbangan relatif fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y) adalah 21.73%, dan sumbangan relatif motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X vii Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y) sebesar 78.27%. Sumbangan efektif fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y) sebesar 16.93 %, dan sumbangan efektif motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y) sebesar 60,97 %. Kata kunci: fasilitas, motivasi, prestasi belaj