Upaya Meningkatkan Penerapan Konsep Gaya Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Pada Siswa Kelas V Sd Angkasa Lanud Adi Soemarmo Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Tirani Mahartini - K7109185 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan penerapan konsep gaya melalui model pembelajaran mind mapping pada siswa kelas V SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 27 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Nilai rata-rata penerapan konsep siswa sebelum tindakan (prasiklus) hanya sebesar 65,2, pada siklus I nilai rata-rata penerapan konsep siswa menjadi 74,7, dan pada siklus II meningkat menjadi 81,4. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa yang memperoleh nilai diatas KKM (≥65) hanya sebanyak 9 siswa (33%), pada siklus I meningkat menjadi 18 siswa (68%), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 21 siswa (81%). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajran Mind Mapping dapat meningkatkan penerapan konsep gaya pada siswa kelas V SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo Karanganyar tahun ajaran 2012/2013.