Pengaruh Penggunaan Facebook Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Smk Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012 / 2013

Oleh :
Intan Putri Wardani - K7409082 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan facebook terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013, (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013, (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan facebook dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012 / 2013 sebanyak 79 siswa. Sampel penelitian sebanyak 45 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling. Data penelitian didapat dengan menggunakan angket/kuesioner dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier ganda menggunakan SPSS 17. Hasil penelitian adalah (1) terdapat pengaruh negatif yang signifikan penggunaan facebook terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013, (2) terdapat pengaruh positif yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013, (3) terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Persamaan garis regresai linier multipel diperoleh Ŷ = 73,978 - 0,162 X1 + 0,244 X2. Sumbangan relatif variabel penggunaan facebook (X1) terhadap prestasi belajar (Y) adalah sebesar 24,73%, sedangkan sumbangan relatif variabel perhatian orang tua (X2) terhadap prestasi belajar (Y) sebesar 75.27%. Sumbangan efektif variabel penggunaan facebook (X1) terhadap prestasi belajar (Y) adalah sebesar 9,54%, sedangkan sumbangan efektif variabel perhatian orang tua (X2) terhadap prestasi belajar (Y) adalah sebesar 29,02%.