Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Sumber Daya Alam Dalam IPA Melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas IV SD (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa SD Negeri Kaloran 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 201

Oleh :
Beta Kurnianingrum - K7108103 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep Sumber Daya Alam dalam IPA melalui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada siswa kelas IV SD Negeri Kaloran 2 kecamatan Gemolong Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini melibatkan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), dan variabel terikat berupa pemahaman konsep sumber daya alam (SDA) dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA). Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Tiap siklus terdiri dari beberapa tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek Penelitian ini adalah semua Siswa kelas IV SD Negeri 2 Kaloran, Kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen, tahun pelajaran 2011/2012, yang berjumlah 16 siswa. Yang terdiri dari 4 siswa laki- laki dan 12 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes/evaluasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman konsep sumber daya alam (SDA) dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) pada siswa kelas IV SD Negeri Kaloran 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata Kunci : Teams Games Tournament (TGT), Pemahaman konsep, Sumber daya alam (SDA).