Penggunaan Teknik Pembelajaran Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Pesawat Sederhana (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V Sd Negeri 03 Karanganyar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013)

Oleh :
Ria Puti Apriani - K7109159 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan konsep pesawat sederhana pada peserta didik kelas V SD Negeri 03 Karanganyar Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian peserta didik kelas V SD Negeri 03 Karanganyar yang berjumlah 24 peserta didik. Sumber data berasal dari peserta didik kelas V, guru kelas V, kegiatan pembelajaran, dan dokumen. Untuk mengumpulkan data digunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi yang didukung dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah diskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian nilai rata-rata penguasaan konsep peserta didik pada pratindakan adalah 64 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 41,67% peserta didik yang mencapai batas nilai KKM sebesar 66. Pada siklus I, nilai ratarata kelas meningkat menjadi 74 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 70,83%. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 87, dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 95,83%. Dengan demikian dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa teknik pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan penguasaan konsep pesawat sederhana pada peserta didik kelas V SD Negeri 03 Karanganyar tahun ajaran 2012/2013. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan teknik pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan penguasaan konsep pesawat sederhana pada peserta didik kelas V SD Negeri 03 Karanganyar tahun ajaran 2012/2013.