Komparasi Penggunaan Model Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi Ips Sma N 2 Sukoharjo Dan Sma N 2 Surakarta

Oleh :
Fera Cahyanti Suludani - K8409024 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbedaan penggunaan model Group Investigation (GI) terhadap prestasi belajar sosiologi siswa di SMA Negeri 2 Sukoharjo dan SMA Negeri 2 Surakarta (2) rata-rata prestasi siswa SMA N 2 Sukoharjo berbeda dengan rata-rata prestasi siswa SMA N 2 surakarta akibat penggunaan model Group Investigation (GI) di kedua sekolah tersebut. Penelitian ini termasuk dalam komparasi kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 2 Surakarta dan seluruh siswa kelas XI jurusan IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo. Sampel penelitian adalah siswa siswa kelas XI IPS 4 jurusan IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo dan siswa kelas XI IPS 2 jurusan IPS SMA Negeri 2 Surakarta yang mendapatkan model pembelajaran Group Investigation. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan ujinon parametrik dan analisis regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : hipotesis pertama “Ada perbedaan penggunaan Model Group Investigation terhadap prestasi belajar siswa SMA N 2 Sukoharjo dan SMA N Surakarta”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan Rxy = 0.615; koefisien determinan = 0.378; harga f regresi sebesar 35.838; dengan tingkat signifikansi 0.00. Hipotesis kedua “Ada perbedaan rata-rata nilai belajar antara SMA N 2 Sukoharjo dan SMA N 2 Surakarta”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan selisih dari kedua Z sebesar 4.893, dan p = 0,00; dengan p lebih kecil dari 0.01. dengan demikian dapat disimpulkan ada korelasi ganda yang sangat signifikan antara tempat sekolah terhadap rata-rata prestasi belajar.