Analisis Pengaruh Teknologi, Desain, Dukungan Ahli Pengetahuan, Dan Dukungan Teknis Dan Proses Terhadap Motivasi Pengguna E-Learning Menggunakan Structural Equation Modeling (Studi Kasus: Pengguna E-Learning Universitas Sebelas Maret Surakarta)

Oleh :
Dike Maxima Sukma - I0308087 - Fak. Teknik

E-learning adalah proses pengajaran yang menggunakan teknologi informasi dan mampu mempermudah dosen maupun mahasiswa dalam proses pengajaran. Universitas Sebelas Maret (UNS) telah menggunakan e-learning dengan 618 mata kuliah, tetapi Lembaga Pengembangan Pendidikan UNS menyatakan masih banyak mata kuliah yang disediakan tidak terdapat interaksi di dalamnya. Hal ini disebabkan oleh kurangnya motivasi pengguna. Penelitian ini bertujuan menghasilkan model pengaruh teknologi, desain, dukungan ahli pegetahuan, dan dukungan teknis dan proses terhadap motivasi pengguna e-learning. SEM (Structural Equation Modeling) merupakan alat yang digunakan untuk mengembangkan model seperti itu. Terdapat beberapa tahap pengembangan model menggunakan SEM: menentukan indikator yang digunakan, pengembangan diagram jalur, penyusunan kuesioner, uji reliabilitas kuesioner, pengumpulan data, dan pengolahan data. Penentuan indikator diperoleh dari penelitian sebelumnya. Kuesioner menggunakan lima skala Likert dengan nilai reliabiltas Cronbach Alpha 0.902. Pengembangan model menggunakan AMOS 18. Hasil dari penelitian ini menunjukkan motivasi pengguna dipengaruhi oleh desain dan dukungan teknis dan proses secara signifikan. Sedangkan teknologi dan dukungan teknis dan proses tidak berpengaruh secara signifikan.