Upaya meningkatkan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok menggunakan alat bantu pada siswa kelas vii f smp negeri 2 tengaran tahun 2012/2013

Oleh :
Maulfi M Lathif - K5606041 - Fak. KIP

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan keterampilan lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII-F SMP Negeri 2 Tengaran tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari empat langkah yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII-F SMP Negeri 2 Tengaran tahun pelajaran 2012/2013 berjumlah 36 orang yang terdiri atas 12 siswa putra dan 24 siswa putri. Data dikumpulkan dengan teknik observasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara statistik deskriptif kualitatif dengan hasil prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan ketrampilan lompat jauh gaya jongkok secara mneyeluruh, yang meliputi: 1) kemampuan melakukan awalan; 2) kemampuan melakukan tolakan; 3) sikap badan saat melayang; 4) sikap mendarat. Dari analisis yang diperoleh menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Kondisi awal sebelum dilakukan PTK, peserta didik yang tuntas hanya 3 siswa (8,33%). Hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 8 siswa (22,22%) dengan nilai rata-rata 68,75. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas adalah 36 siswa (100%) dengan nilai rata-rata 83,06. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: penggunaan alat bantu dapat meningkatkan keterampilan lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII-F SMP Negeri 2 Tengaran tahun pelajaran 2012/2013. Kata kunci: Pembelajaran lompat jauh gaya jongkok menggunakan alat bantu.