Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Tgt (Teams Games Tournaments) Dengan Media Kartu Dan Roda Impian Ditinjau Dari Kreativitas Dan Kemampuan Analisis Siswa

Oleh :
Charlis Palupi - S831108010 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode TGT melalui media kartu dan roda impian, kreativitas, kemampuan analisis dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan dari bulan Maret 2012 – Februari 2013. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 1 Dagangan Kabupaten Madiun tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diperoleh dengan teknik Cluster Random Sampling yang terdiri dari dua kelas, XF dan XH. Kelas XF menggunakan metode pembelajaran TGT dengan media Kartu dan kelas XH menggunakan media Roda Impian. Data dikumpulkan dengan metode tes untuk prestasi belajar kognitif, kreativitas, kemampuan analisis, dan angket untuk kemampuan afektif siswa. Hipotesis diuji menggunakan ANAVA tiga jalan. Dari hasil olah data disimpulkan: 1) ada pengaruh penggunaan metode TGT menggunakan media kartu dan roda impian terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa; 2) ada pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa; 3) ada pengaruh kemampuan analisis terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa; 4) tidak ada interaksi antara metode pembelajaran TGT menggunakan media kartu dan roda impian dengan kreativitas terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa; 5) ada interaksi antara metode pembelajaran TGT dengan kemampuan analisis terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa; 6) tidak ada interaksi antara kreativitas dengan kemampuan analisis terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa; 7) tidak ada interaksi antara metode pembelajaran TGT menggunakan media kartu dan roda impian, kreativitas, dan kemampun analisis terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa.