Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Menggunakan Metode Picture And Picture Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Bulu Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Prihatin Nurul Aslamin - K7109152 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi melalui metode Picture and Picture pada siswa kelas V SD Negeri 03 Bulu Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berlangsung selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 03 Bulu Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 4 siswa putra dan 11 siswa putri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis model deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan hasil sebelum dilakukan penelitian dengan hasil pada akhir tiap siklus setelah penelitian. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan validitas isi. Peningkatan menulis keterampilan tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai siswa pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata keterampilan menulis deskripsi siswa sebelum tindakan (prasiklus) hanya sebesar 59,5, pada siklus I nilai rata-rata keterampilan menlis deskripsi siswa menjadi 68,6, dan pada siklus II meningkat menjadi 76,5. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa yang memperoleh nilai di atas KKM (=65) hanya sebanyak 6 siswa (40%), pada siklus I meningkat menjadi 10 siswa (66,7%), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 15 siswa (100%). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas V SD Negeri 03 Bulu Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013.