Pengaruh penggunaan fasilitas belajar di sekolah dan cara belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas xi administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013

Oleh :
Tuningwijayanti - K7409170 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013; (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan cara belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013; (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan penggunaan fasilitas belajar di sekolah dan cara belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Administasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran2012/2013 sebanyak 79 siswa dengan mengambil sampel 40 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling insidental. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh yang signifikan penggunaan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas XI administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/213 (thitung = 3,611 > ttabel = 1,684 pada taraf signifikansi 5%). (2) ada pengaruh yang signifikan cara belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas XI administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013 (thitung = 3,393 > ttabel = 1,684 pada taraf signifikansi 5%). (3) ada pengaruh yang signifikan penggunaan fasilitas belajar di sekolah dan cara belajar siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata pelajaran peralatan kantor pada siswa kelas XI administrasi perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013 (Fhitung = 11,186 > Ftabel = 3,252 pada taraf signifikansi 5%). Persamaan garis linear ganda Y = 55,207 + 0,243 X1 + 0,161 X2. besarnya kontribusi variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat (R2) sebesar 37,7%. Sumbangan relatif penggunaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar sebesar 53,34% dan sumbangan relatif cara belajar siswa terhadap prestasi belajar sebesar 46,66%. Sumbangan efektif penggunaan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar sebesar 20,10% dan sumbangan efektif cara belajar siswa terhadap prestasi belajar sebesar 17,58%. Kata kunci: fasilitas belajar, cara belajar, prestasi belajar