Pola Pengasuhan Anak Di Panti Asuhan (Studi Etnometodologi Di Panti Asuhan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret “Anak Seribu Pulau” Wisma Agape Kabupaten Karanganyar)

Oleh :
Adik Ritus Herawati - K8409002 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pola pengasuhan anak di Panti Asuhan Anak Seribu Pulau Wisma Agape Kabupaten Karanganyar, (2) Dampak dari pola pengasuhan anak di Panti Asuhan Anak Seribu Pulau Wisma Agape Karanganyar bagi perkembangan anak asuh. Penelitian ini mengambil lokasi di Panti Asuhan “Anak Seribu Pulau” Wisma Agape Kabupaten Karanganyar. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan strategi penelitian studi etnometodologi. Pengumpulan data didapatkan dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengambilan informan menggunakan Purposive Sampling. Yang dijadikan informan adalah 3 pengasuh dan 6 anak asuh dari Panti Asuhan “Anak Seribu Pulau” Wisma Agape. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi data (sumber) dan trianggulasi metodologi. Teknik analisis data menggunakan analisis data interaktif yang terdiri dari reduksi data, analisis dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Pola pengasuhan yang ada di Wisma Agape menggunakan pola pengasuhan demokratis dan segala aktivitas atau kegiatan yang ada di Wisma Agape telah tersusun setiap harinya sehingga anak-anak asuh hafal dengan semua kegiatannya. Di dalam Wisma Agape anak belajar secara berpola dan sekuensis. (2) Dampak dari pola pengasuhan tersebut ialah pertama, dampak positifnya anak merasa nyaman dan betah tinggal di Wisma Agape, terpenuhinya pendidikan formal dan spiritual. Dampak negatifnya anak merasa bosan dengan packing sedotan. Dengan kegiatan yang berpola anak juga dapat mengaktualisasikan dirinya dengan baik. Wisma Agape merupakan lembaga alternatif pengasuhan anak yang menampung anak-anak yang ditinggal mati orangtuanya, berasal dari daerah terpencil serta anak-anak korban bencana alam. Di Wisma Agape anak asuh dapat memenuhi hirarki kebutuhan-kebutuhan dari Abraham Maslow sehingga anak asuh dapat mengaktualisasikan dirinya dengan baik