Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Pada Materi Gaya Magnit Melalui Alat Peraga Kit Ipa Bagi Siswa Tunadaksa Kelas V Semester II SLB/D Ypac Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Sri Rahayuningsih - X5212222 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA pada materi gaya magnit melalui alat peraga KIT IPA pada siswa tunadaksa kelas V semester II di SLB/D YPAC Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa tunadaksa kelas V semester II SLB/D YPAC Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasik, dan tes. Teknik analisis data digunakan analisis deskriptif komparatif, yakni membandingkan prestasi belajar IPA pada materi gaya magnit sebelum melalui alat peraga KIT IPA dan prestasi belajar IPA pada materi gaya magnit setelah melalui alat peraga KIT IPA sebanyak dua siklus. Hasil penelitian diketahui bahwa prestasi belajar IPA pada materi gaya magnit pada kondisi awal diketahui nilai rata-rata 57,5. Seluruh siswa mendapat nilai kurang dari 65 dan belum ada yang tuntas belajarnya. Hasil tes pada siklus I, diketahui rata-rata prestasi belajar IPA materi gaya magnit 65,5, terdapat 6 siswa mendapat nilai 65 atau lebih dan 4 siswa mendapat nilai kurang dari 65, ketuntasan secara klasikal sebesar 60%. Hasil tes pada siklus II, diketahui rata-rata prestasi belajar IPA materi gaya magnit 86, seluruh siswa mendapat nilai 65 atau lebih (tuntas belajarnya). Ketuntasan secara klasikal telah mencapai 100,00%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui alat peraga KIT IPA dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada materi gaya magnit pada siswa tunadaksa kelas V SLB/D YPAC Surakarta tahun pelajaran 2012/2013.