Upaya Peningkatan Hasil Belajar Lay Up Shoot Bola Basket Melalui Gaya Mengajar Inklusi Pada Siswa Kelas X 5 Sma Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Fajar Setya Pradana - K4609039 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar lay up shoot bola basket pada siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013 melalui gaya mengajar inklusi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 32 anak terbagi atas 12 orang berjenis kelamin laki-laki dan 20 orang berjenis kelamin perempuan. Sumber data terdiri dua yaitu (1) data primer yaitu, hasil belajar dan proses pembelajaran lay up shoot bola basket siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013, (2) data skunder yaitu, berupa RPP, Silabus dan dokumen. Teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan lay up shoot bola basket dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar lay up shoot bola basket pada siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Kondisi awal sebelum dilakukan PTK, siswa yang tuntas belajar lay up shoot bola basket hanya 7 siswa. Pada siklus 1 peningkatan hasil belajar lay up shoot bola basket menjadi 20 siswa. Pada siklus 2 meningkat menjadi 26 siswa. Gaya mengajar inklusi memberi kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar lay up shoot bola basket. Dengan penerapan gaya mengajar inklusi siswa belajar lay up shoot bola basket sesuai kemampuannya masing-masing. Karena gaya mengajar inklusi merupakan bentuk pembelajaran yang dirancang dari bentuk pembelajaran mudah, sedang dan sulit. Dengan rancangan pembelajaran lay up shoot bola basket dari yang mudah, sedang dan sulit, maka siswa terlibat aktif melaksanakan tugas pembelajaran. Simpulan penelitian ini sebagai berikut: Gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar lay up shoot bola basket pada siswa kelas X 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar roll depan dari kondisi awal ke siklus 1 sebesar 40.62%. Dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 18.75%. Peningkatan ketuntasan hasil belajar secara keseluruhan dari kondisi awal ke siklus 2 sebesar 59.37%.