Abstrak


Peningkatan prestasi belajar kosakata bahasa mandarin dengan metode permainan bagi siswa kelas 5 di SD Santo Fransiskus Boyolali


Oleh :
Nisa Fajria Rahma - C9610015 - Fak. Sastra dan Seni Rupa

Laporan tugas akhir ini dilatarbelakangi permasalahan bagaimanakah cara meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin bagi siswa SD Santo Fransiskus Boyolali. Metode pengajaran yang dipilih adalah metode permainan yang diharapkan dapat membantu mengatasi permasalahan tersebut. Oleh karena itu, hal yang dibahas dalam laporan tugas akhir ini, yaitu bagaimana metode permainan dalam meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin bagi siswa SD Santo Fransiskus Boyolali, hambatan yang ditemui dalam menerapkan metode tersebut serta penanganannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik wawancara, teknik pustaka, dan teknik dokumentasi. Penelitian mengambil siswa kelas 5 SD Santo Fransiskus Boyolali sebagai objek penelitian. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa metode permainan dapat membantu meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin bagi siswa SD Santo Fransiskus Boyolali. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang meningkat dari nilai rata – rata satu kelas yang sebelumnya 76,94 menjadi 80,5. Namun dalam proses belajar – mengajar juga ditemukan hambatan, di antaranya siswa yang bosan dengan materi, kegaduhan yang timbul karena permainan yang digunakan, dan kemampuan siswa yang berbeda – beda.