Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together(nht) terhadap hasil belajar siswa SMP N 1 Tasikmadu tahun ajaran 2011/2012

Oleh :
Agus Riyadi - K4306015 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa kelas Kelas VII SMP N 1 Tasikmadu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) menggunakan Posstest Only Control Group Design.Variabel bebas berupa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan variabel terikat adalah hasil belajar biologi siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII semester genap SMP N 1 Tasikmadu tahun pelajaran 2011/2012. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas VIIIA sebagai kelompok kontrol dan siswa kelas VIIIB sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunkan teknik tes untuk hasil belajar ranah kognitif dan lembar observasi untuk hasil belajar ranah afektif serta psikomotor. Teknik analisis data dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT ) berpengaruh nyata terhadap hasil belajar ranah afektif dan ranah psikomotor tetapi tidak berpengaruh nyata terhadap hasil belajar ranah kognitif siswa kelas siswa kelas Kelas VIII SMP N 1 Tasikmadu. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Numbered Heads Together (NHT), Hasil Belajar