Keefektifan pendekatan pembelajaran terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar memanah ditinjau dari motivasi berprestasi (Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Pendidikan Ganesha)

Putra, I Putu Eka Wijaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran menggunakan metode Taktis dan Drill terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar memanah, 2) perbedaan peningkatan keterampilan teknik dasar memanah antara mahasiswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi, sedang, dan rendah, dan 3) pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar memanah. Metode penelitian ini termasuk “eksperimen lapangan” dengan rancangan faktorial 2 X 3. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa putra Bimbingan Prestasi FOK-Undiksha Singaraja, sampel penelitian sebanyak 60 orang. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas; pendekatan pembelajaran metode taktis dan drill, variabel terikat; peningkatan keterampilan teknik dasar memanah, dan variabel atributif; motivasi berpestasi. Penelitian ini dilakukan 3 kali setiap minggu, selama 24 kali pertemuan bertempat di lapangan panahan Undiksha. Data peningkatan keterampilan teknik dasar memanah sebelum dan sesudah perlakuan dianalisis secara statistika dengan menggunakan Analisis Varians 2 jalur pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran menggunakan metode taktis dan drill terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar memanah. Masing-masing; untuk metode taktis adalah 101,70 dan untuk metode drill adalah 67,67, (2) Ada perbedaan hasil peningkatan keterampilan teknik dasar memanah antara mahasiswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi, sedang, dan rendah, masing-masing; untuk kelompok motivasi berprestasi tinggi adalah 133,70, motivasi berprestasi sedang adalah 78,90, motivasi berprestasi rendah adalah 44,45 (3) ada pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar memanah dibuktikan p-value = (0,000) < ? (0,05) atau juga F0 (24,114) > Ftabel (3,168). Kata kunci : Metode Taktis, Metode Drill, Motivasi Berprestasi dan Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah

Abstrak

Keefektifan pendekatan pembelajaran terhadap peningkatan keterampilan teknik dasar memanah ditinjau dari motivasi berprestasi (Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Pendidikan Ganesha)