Pelaksanaan pendekatan student centered learning dengan metode student facilitator and explaining sebagai solusi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas VIII SMP 2 Kudus

Oleh :
Haris Mustofa Kamal - S811208039 - Sekolah Pascasarjana

Pembelajaran PKn menjadi kebutuhan bagi bangsa Indonesia untuk menyiapkan generasi muda yang cerdas, bermoral, demokratis dan Pacasilais sejati. Untuk mewujudkan hal tersebut, upaya penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, melaksanakan, mengatasi kendala dan mengetahui hasil yang dicapai dengan menggunakan metode student facilitator and explaining dalam pembelajaran PKn. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana hasil yang telah dicapai oleh guru SMP 2 Kudus, menjadi kajian penelitian ini. Hasil yang telah dicapai ini tidak membuktikan atau menolak hipotesis penelitian ini. Pengolahan data dilakukan secara non numerik karena penelitian ini memusatkan pada deskripsi data yang berupa dokumentasi, hasil interview dan observasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa melalui Pendekatan student centered learning dengan metode student facilitator and explaining mampu meningkatkan prestasi belajar. Kata kunci: Student Centered, Student Facilitator and Explaining