Peningkatan kemampuan menghitung volume bangun ruang kubus dan balok melalui model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (gi) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Jogonayan Tahun Pelajaran 2012/2013)

Fathoni, Erry Irfan

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitung volume bangun ruang kubus dan balok melalui pembelajaran kooperatif tipe GI pada siswa kelas V SD Negeri Jogonayan, Kecamatan Ngablak, Kabupaten Magelang. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas V SD Negeri Jogonayan Ngablak Magelang yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan kualitatif dimana terdiri dari empat tahap yaitu menghitung nilai masing-masing aspek, merekap nilai yang telah diperoleh siswa, menghitung nilai rata-rata siswa, dan menghitung persentase nilai. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif tipe GI dapat meningkatkan kemampuan menghitung volume bangun ruang kubus dan balok. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata kemampuan menghitung bangun ruang kubus dan balok adalah 58,36 dan persentase ketuntasan klasikan adalah 50%. Pada siklus I nilai rata-rata kemampuan menghitung bangun ruang kubus dan balok meningkat menjadi 62,14 dan persentase ketuntasan klasikal adalah 71,43% dan siklus II nilai rata-rata kemampuan menghitung bangun ruang kubus dan balok meningkat menjadi 81,79 dan ketuntasan klasikal adalah 92,86%. Simpulan penelitian ini bahwa penggunaan kemampuan menghitung bangun ruang kubus dan balok dapat meningkatkan kemampuan menghitung volume bangun ruang kubus dan balok pada siswa kelas V SD Negeri Jogonayan Kecamatan Ngablak Kabupaten Magelang tahun ajaran 2012/2013. Kata kunci : volume kubus dan balok, model pembelajaran kooperatif tipe GI

Abstrak

Peningkatan kemampuan menghitung volume bangun ruang kubus dan balok melalui model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (gi) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Jogonayan Tahun Pelajaran 2012/2013)