Pengaruh penggunaan metode permainan tebak kata terhadap prestasi belajar matematika bangun datar sederhana pada anak tunagrahita ringan kelas V  di SDLB N Cangakan Karanganyar  tahun ajaran 2012/2013  (Single Subject Research)

Kurniyati

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode permainan tebak kata terhadap prestasi belajar matematika bangun datar pada anak tunagrahita ringan kelas V di SDLB N Cangakan Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Sasaran penelitian ini adalah anak tunagrahita ringan yang berjumlah 4 siswa laki-laki. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif-eksperimen yang merupakan single subject research (SSR) atau penelitian dengan subjek tunggal dengan desain A-B-A-B. Penelitian dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu Baseline 1 (A1), Intervensi 1 (B1), Baseline 2, dan Intervensi 2 (A2). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dengan rata-rata nilai 4,45 pada baseline 1, kemudian terjadi peningkatan pada intervensi 1 dengan nilai rata-rata 5,47 , pada baseline 2 nilai rata-rata menjadi 6.95, dan terjadi peningkatan lagi pada intervensi 2 dengan nilai rata-rata akhir 7,65. Dengan demikian hipotesis berbunyi terdapat pengaruh penggunaan metode permainan tebak kata terhadap prestasi belajar matematika bangun datar sederhana pada anak tunagrahita ringan kelas V SDLB Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013 diterima kebenarannya. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa penggunaan metode permainan tebak kata dapat meningkatkan prestasi belajar matematika materi bangbangun datar pada anak tunagrahita ringan kelas V di SDLB N Cangakan Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Kata kunci : Metode Permainan, Prestasi Belajar, Anak Tunagrahita Ringan

Abstrak

Pengaruh penggunaan metode permainan tebak kata terhadap prestasi belajar matematika bangun datar sederhana pada anak tunagrahita ringan kelas V di SDLB N Cangakan Karanganyar tahun ajaran 2012/2013 (Single Subject Research)