Upaya peningkatan kemampuan membaca cerita melalui media animasi bagi siswa kelas VI SDLB C Swadaya Semarang tahun 2013

Oleh :
Sunarni - X5212224 - Fak. KIP

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Juli 2013. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca cerita melalui media animasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan membaca cerita pada siswa kelas VI SDLB C Swadaya Semarang Tahun 2013. Penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus dengan tahapan meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan , observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah Siswa Kelas VI SDLB C Swadaya Semarang sebanyak 5 siswa Tahun 2013. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumen, tehnik validitas menggunakan triangulasi, tehnik analisis data menggunakan sekripptif kompratif . Hasil penelitian dengan menggunakan media animasi menunjukan bahwa dengan pemanfaatan media animasi dapat meningkatkan kemampuan / adanya gambar cerita bagi siswa kelas VI SDLB C Swadaya Semarang. Penelitian ini dilakukan dua siklus dengan indikator keberhasilan . Siswa dapat memenuhi nilai KKM yaitu 65. Nilai tes prestasi belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Prosentasi kenaikan rata-rata kelas dari kondisi awal ke siklus I yaitu 20 %, dari siklus I ke siklus II yaitu 40 %. Selain itu, siswa menjadi lebih tertarik dan antusias sehingga tercipta kegiatan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui media animasi mampu meningkatkan kemampuan membaca cerita bagi siswa kelas VI SDLB C Swadaya Semarang Tahun 2013. Kata kunci : media animasi, kemampuan membaca cerita