Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap kinerja staf klinik dan kepuasan kerja praktek klinik dengan perilaku kerja mahasiswa D III Kebidanan

Oleh :
Rizka Fatmawati - S541108091 - Sekolah Pascasarjana

Kepuasan kerja telah diidentifikasi sebagai variabel yang memiliki keterkaitan dengan kinerja. Pendidikan Kebidanan merupakan pendidikan profesi yang bersifat akademik-profesional, dilaksanakan secara langsung yaitu akademik dan profesi.Pada saat pembelajaran mahasiswa sudah diperkenalkan strategi pendidikan yang lebih terarah yang didasari oleh latihan – latihan untuk menghadapi masalah dan cara memecahkannya agar mahasiswa tidak canggung lagi dalam melaksanakan praktek dilapangan. Penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan antara persepsi atas kinerja staf klinik dan kepuasan kerja praktek klinik mahasiswa dengan pola perilaku mahasiswa Prodi DIII Kebidanan STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta dengan observasional analitik. Sampel yaitu semua mahasiswa Prodi D III Kebidanan STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta yang sedang praktek yang berjumlah 45 mahasiswa. Kemudian dianalisis dengan Uji regresi linier ganda dengan SPSS 17.00. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara persepsi atas kinerja staf klinik dengan perilaku mahasiswa Prodi D III Kebidanan STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta dalam kegiatan pembelajaran klinik dengan nilai r hitung = 0,883* dan p = 0,000 (p<0,05). Ada hubungan antara kepuasan kerja praktek klinik mahasiswa dengan perilaku mahasiswa Prodi DIII Kebidanan STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta dalam kegiatan pembelajaran klinik dengan nilai r hitung = 0,999* dan p = 0,000 (p<0,05). Dapat diketahui nilai t hitung yang paling besar adalah kepuasan kerja praktek klinik sebanyak -1,573 dan nilai t hitung yang paling kecil adalah persepsi atas kinerja staf klinik sebanyak -1,678. Dapat diketahui bahwa kepuasan kerja praktek klinik yang paling berhubungan dengan pola perilaku mahasiswa dapat dari nilai t hitung yang paling besar. Perasaan seseorng terhadap pekerjaan merupakan refleksi sikapnya terhadap pekerjaan yang dijalaninya. Komponen ini berisikan cara yang direncanakan seseorang untuk bertindak atau berperilaku terhadap seseorang atau sesuatu dengan cara tertentu. Kecenderungan seseorang untuk berperilaku tergantung dari kepercayaan (kognitif) dan perasaan (afektif) individu tersebut.Jadi komponen perilaku adalah suatu maksud untuk berperilaku dalam suatu cata tertentu terhadap seseorang atau sesuatu. Job satisfaction has been identified as variables that are associated with the performance. Midwifery education is a professional education that is academic-professional, are implemented directly profesi. If a current academic and student learning has been introduced in a more targeted education strategies based on the exercises - exercises to tackle the problem and how to solve it so that students no longer awkward in implementing the practice field. Study was to investigate the relationship between perceptions of clinical staff performance and job satisfaction of students with the clinical practice patterns of student behavior Prodi DIII Midwifery STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta with observational analytic. Sample of all students Prodi D III Midwifery STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta is the practice amounted to 45 students. Then analyzed with multiple linear regression test with SPSS 17.00. The results showed no association between the perception of the performance of clinical staff with student behavior Prodi D III Midwifery STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta in clinical learning activities with r * count = 0.883 and p = 0.000 (p <0.05). There is a relationship between job satisfaction clinical practice students with student behavior Prodi DIII Midwifery STIKES PKU Muhammadiyah Surakarta in clinical learning activities with r * count = 0.999 and p = 0.000 (p <0.05). Knowable t value is greatest job satisfaction clinical practice as much as -1.573 and the t value is the smallest perception of the performance of clinical staff as much as -1.678. It can be seen that job satisfaction is the most clinical practices related to student behavior patterns of the t value the most. Someone feelings towards work is a reflection of his attitude to the job she lived. This component contains a planned way for someone to act or behave toward someone or something in a certain way. The tendency of a person to behave depends on trust (cognitive) and feelings (affective) component. So individual behavior is an intention to behave in a certain cata against someone or something.