Peningkatan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Mini Melalui Penerapan Media Bantu Pembelajaran Yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Mojoagung Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Sri Wahyuningsih - X4711532 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar servis bawah bolavoli mini melalui penerapan media bantu yang dimodifikasi di SD Negeri 01 Mojoagung, Kecamatan Plantungan, Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (Classroom Action Research). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri bawah perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sumber data pada penelitian ini berupa data kuantitatif diperoleh dari siswa kelas V SD Negeri 01 Mojoagung yang berjumlah 26 siswa dari 12 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan yang berupa data hasil belajar yang terdiri dari data penelitian unjuk kerja, penilaian sikap dan data pemahaman konsep serta instrument berupa test melakukan servis bawah. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari kolaborator berupa observasi tentang aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik penganalisa data yang bersifat non statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis bawah bolavoli mini siswa dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hasil keterampilan servis bawah bolavoli mini meningkat dari 26,9 % pada kondisi awal menjadi 65 % pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 92 % pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa melalui penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar servis bawah bolavoli mini pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Mojoagung, Kecamatan Plantungan, Kabupaten Kendal, Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata Kunci: Peningkatan hasil belajar servis bawah bolavoli mini melalui penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi