Upaya Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Lompat Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas IVA SD Islam Terpadu Permata Hati Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Angkah Adi Prayoga - X4712516 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat melalui pendekatan bermain pada siswa kelas IV SD Islam terpadu Permata Hati Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Islam Terpadu Permata Hati tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Data berupa data primer dan data sekunder. Data primer terdiri hasil belajar siswa, data keaktifan siswa, data aktivitas guru dan data penggunaan pendekatan bermain, sedangkan data sekunder terdiri dari RPP, silabus dan kurikulum. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes unjuk kerja dan observasi proses kegiatan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dan analisis kritis. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disajikan data sebagai berikut: Hasil pembelajaran sebelum tindakan peneliti hanya 39% atau 11 siswa yang mencapai ketuntasan, kemudian meningkat menjadi 61% atau 17 siswa pada siklus I dan mencapai ketuntasan maksimal pada akhir siklus II yaitu 89% atau 25 siswa. Simpulan dari hasil penelitian adalah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat pada siswa SD Islam Terpadu Permata Hati Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: hasil belajar, gerak dasar lompat, pendekatan bermain