Pengalaman Mengajar Dan Implikasinya Terhadap Kompetensi Pedagogik Dalam Bidang Penyelenggaraan Pembelajaran Yang Mendidik (Studi Pada Guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri Kota Surakarta)

Oleh :
Lela Bonita - K6409032 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Deskripsi pengalaman mengajar Guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri Kota Surakarta, (2) Deskripsi kompetensi pedagogik dalam bidang penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik Guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri Kota Surakarta,dan (3) Identifikasi faktor penyebab rendahnya kompetensi pedagogik pada guru yang berpengalaman terhadap pembelajaran yang mendidik Guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri Kota Surakarta Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan, tempat, peristiwa dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh dan menyusun data penelitian adalah dengan wawancara, observasi serta analisis dokumen. Guna memperoleh validitas data digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan tahap-tahap sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data, (2) Reduksi Data, (3) Sajian Data, (4) Pengambilan Kesimpulan. Adapun prosedur penelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) Tahap PraPenelitian, (2) Tahap Pekerjaan Lapangan, (3) Tahap Analisis Data, (4) Tahap Penyusunan Laporan Penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) Pengalaman mengajar guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri Kota Surakarta memiliki rentang waktu berkisar belasan hingga puluhan tahun. Kurun wakttu yang cukup lama membiasakan guru dalam mengontrol keadaan peserta didik pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tiap Guru mempunyai cara dan metode pembelajaran tersendiri dalam melakukan pembelajaran. (2) Kompetensi pedagogik dalam bidang penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik Guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP Negeri Kota Surakarta kurang maksimal dimana guru PKn tidak mengali kemampuannya dalam mengasah kompetensinya. Terbukti dengan kurangnya pengunaan media pembelajaran serta kurang kreatifnya dalam pembuatan RPP. (3) Guru yang berpengalaman cenderung rendah kompetensi pedagogik dalam bidang penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik disebabkan beberapa faktor yaitu: Personal guru, Umur, Peserta didik, dan Sarana prasana.