Hubungan Penguasaan Teori Dan Kesiapan Praktik Dengan Prestasi Praktik Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kelistrikan Otomotif Di Program Studi PTM JPTK FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta

Oleh :
Edy Cahyo Saputro - K2509018 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara penguasaan teori dan kesiapan praktik terhadap nilai prestasi praktik mahasiswa pada mata kuliah kelistrikan otomotif di program studi PTM JPTK FKIP UNS. Penelitian ini dilaksanakan di Program studi pendidikan teknik mesin JPTK FKIP UNS dengan menggunakan metode penilitian korelasional dengan analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pogram studi PTM yang sudah menempuh mata kuliah kelistrikan otomotif. Jumlah mahasiswa tersebut adalah 73 orang dan terbagi dalam 2 angkatan. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling sejumlah 62 mahasiswa dan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan penyebaran angket. Uji coba dilakukan terhadap 24 mahasiswa diangkatan 2011 sebagai responden. Uji validitas menggunakan rumus product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha. Teknik analisis data digunakan teknik analisis korelasi product moment dan regresi ganda, namun sebelumnya perlu dilakukan pengujian prasyarat analisis yaitu uji normalitas, linieritas dan multikoliniearitas data. Hasil analisis data dari hipotesis pertama yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan teori dengan prestasi praktik kelistrikan otomotif. Hal ini berasal dari hasil uji hipotesis dengan analisis korelasi product moment yang memperoleh rhitung sebesar 0,274 lebih besar dari rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikansi 5%. Hipotesis kedua ada hubungan yang positif dan signifikan antara kesiapan praktik dengan prestasi praktik kelistrikan otomotif, Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dengan analisis korelasi product moment yang memperoleh rhitung sebesar 0,303 lebih besar dari rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikansi 5%. Hipotesis ketiga ada hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan teori dan kesiapan praktik secara bersama-sama dengan prestasi praktik, Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dengan analisis regresi ganda yang memperoleh rhitung sebesar 0,388 lebih besar dari rtabel sebesar 0,244 pada taraf signifikansi 5%. Kontribusi atau sumbangan efektif yang diberikan variabel penguasaan teori terhadap prestasi praktik sebesar 10,15% sedangkan variabel kesiapan praktik terhadap prestasi praktik sebesar 5,14%. Kata Kunci: penguasaan teori, kesiapan praktik, prestasi praktik