Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Bojanegara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Susriyati - X4710146 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri 2 Bojanegara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Bojanegara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes praktek, lisan dan studi simak. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif menggunakan teknik persentase untuk melihat hasil belajar baik dari ranah afektif, kognitif maupun psikomotor. Hasil belajar ranah afektif yaitu dari pembelajaran itu akan tumbuh perilaku semangat, kerjasama, sportivitas, percaya diri dan kejujuran. Dari ranah kognitif berupa pengetahuan atau pemahaman latihan lompat jauh gaya jongkok. Sedangkan dari ranah psikomotor adalah unsur-unsur dari lompat jauh gaya jongkok antara lain, awalan, tolakan, melayang dan mendarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan permainan dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dari pra siklus sejumlah 12 siswa atau sebesar 43% menjadi 18 siswa atau sebesar 64,3% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 26 siswa atau 92,8%. Proses pembelajaran pada pra siklus bersifat tradisional sehingga hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa rendah. Peningkatan terjadi pada siklus I, hasil belajar siswa dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa meningkat tinggi sehingga mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas V SD Negeri 2 Bojanegara Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013.