Pengaruh Penggunaan Media Gambar, Power Point, Video Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Ditinjau Dari Kreativitas Peserta Didik KelasV Sd Kanisius Kabupaten Wonogiri

Oleh :
Yuliana Setyaningsih - S811108058 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian Ini Bertujuan: 1. Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Pengaruh Yang Signifikan Antara Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas V SD Kanisius Kabupaten Wonogiri Yang Disebabkan Oleh Pembelajaran Dengan Penggunaan Media Gambar, Power Point, Video. 2. Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Pengaruh Yang Signifikan Mengenai Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas V SD Kanisius Kabupaten Wonogiri Yang Disebabkan Oleh Perbedaan Tingkat Kreativitas. 3. Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Pengaruh Yang Signifikan Antara Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Pada Siswa Kelas V SD Kanisius Kabupaten Wonogiri Yang Disebabkan Oleh Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Gambar, Power Point, Video Dan Tingkat Kreativitas Siswa. Penelitian Ini Dilaksanakan Pada Sekolah Dasar Kanisius Di Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode Penelitian Yang Digunakan Adalah Metode Eksperimen Dengan Rancangan Faktorial 2x3. Populasi Penelitian Adalah Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kanisius. Instrumen Untuk Mengambil Data Berupa Tes Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Dan Angket Kreativitas. Untuk Mengetahui Ketepatan Dan Kesahihan Tes Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Digunakan Tehnik Kuder Richarson 20 (KR 20) Sedangkan Angket Digunakan Tehnik Belah Dua Dari Sperman Brown. Analisis Data Digunakan Tehnik Analisis Varians (ANAVA) Dua Jalur Pada Taraf Signifikansi Α = 0,05. Hasil Analisis Data Menunjukkan Bahwa: Terdapat Perbedaan Yang Signifikan Mengenai Prestasi Belajar Siswa Yang Diajarkan Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Gambar, Power Point ,Video (Fhitung > Ftabel 0,05 = 5,26 > 3,103623). Terdapat Perbedaan Yang Signifikan Mengenai Prestasi Belajar Siswa Yang Disebabkan Oleh Tingkat Kreativitas (Fhitung > Ftabel 0,05 = 27,871 > 3,953623). Tidak Ada Interaksi Yang Signifikan Mengenai Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Yang Disebabkan Oleh Penggunaan Media Pembelajaran Gambar, Power Point, Video Dan Tingkat Kreativitas (Fhitung < Ftabel 0,05 = 0,567 < 3,103623). Berdasarkan Temuan Tersebut Di Atas, Maka Penelitian Ini Menyimpulkan Bahwa Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Dapat Ditingkatkan Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Gambar, Power Point, Video Serta Peningkatan Tingkat Kreativitas Siswa.