Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatan Minat Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012-2013

Oleh :
Dini Ayu Lestari - K7109060 - Fak. KIP

Dini Ayu Lestari, Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012-2013. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Tujuan Penelitian ini adalah meningkatkan minat belajar IPS melalui penerapan model Kooperatif tipe TGT pada siswa kelas IV SDN Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012-2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, observasi dan tes. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012- 2013 yang berjumlah 25 siswa dan guru kelas IV. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil angket minat belajar IPS Pada kondisi awal menunjukkan bahwa rata-rata minat belajar IPS masuk kedalam kategori minat rendah. Rata-rata minat awal sebelum tindakan 49,1 (49,1%), ada 3 siswa (12%) yang memiliki minat belajar tinggi. Pada siklus I hasil angket minat meningkat dengan rata-rata nilai minat belajar 59,9 (59,9%), ada 5 siswa (20 %) yang memiliki minat belajar tinggi. Pada siklus II Hasil agket minat belajar meningkat dengan nilai rata-rata 71,46 (71,46%), ada 8 siswa (32%)yang memiliki minat belajar tinggi. Hasil minat belajar pada siklus III meningkat dengan rata-rata nilai minat belajar 86 (86%) masuk kedalam kriteria minat tinggi, ada 23 siswa (92 %) yang memiliki minat belajar tinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas IV SDN Gajahan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012-2013. Kata Kunci: Minat belajar, TGT (Team Games Tournament), IPS