Penerapan Pendekatan Bermain Untuk Meningkat Kan Hasil Belajar Pukulan Depan Pencak Silat Pada Siswa Kelas VIIIb SMP Muhammadiyah Kertek Wonosobo Tahun Ajaran 2013/ 2014

Oleh :
Eko Puji Oktafianto - K4608106 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar pukulan depan dalam pembelajaran pencak silat pada siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah Kertek Wonosobo tahun ajaran 2013/2014 melalui penerapan pendekatan bermain. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa VIII B SMP Muhammadiyah Kertek Wonosobo, yang berjumlah 28 siswa. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian hasil pukulan depan. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis deskripsi kualitatif dengan persentase. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari pra tindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada pra tindakan, siswa belum menunjukan hasil belajar yang baik, dengan kategori cukup prosentase 32 %, Pada siklus I bisa di dapat 57% siswa telah mencapai kriteria Tuntas. Pada siklus II 86% mencapai kriteria Tuntas.Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinya proses pembelajaran yang aktif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga dapat mendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajat pukulan depan pencak silat pada siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah Kertek Wonosobo tahun ajaran 2013/2014.