Kajian Pelaksanaan Pembelajaran Gambar Bentuk Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Siswa Kelas VII C Di Smp Negeri 2 Bukateja Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Dwi Reni Andayani - X3211005 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Seni Budaya kelas VII C di SMP Negeri 2 Bukateja Purbalingga. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah : 1) informan; 2) tempat dan peristiwa; 3) dokumen dan arsip. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji validitas data dilakukan melalui triangulasi sumber dan review informan. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi dengan model analisis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pelaksanaan pembelajaran dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat pada mata pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 2 Bukateja Purbalingga, meliputi pembelajaran gambar bentuk secara teoritik, praktik membuat gambar bentuk. Materi pembelajaran : gambar bentuk benda kubustis dan silindris, meliputi: a. Konsep menggambar bentuk, b. Bentuk dasar benda, c. Teknik menggambar bentuk d. Prinsip-prinsip menggambar bentuk, e. Langkah-langkah menggambar bentuk. Sumber pembelajaran : buku pegangan, LKS, hasil karya siswa. Sedangkan metode pembelajaran meliputi : ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan penugasan. Kegiatan pembelajaran melalui beberapa tahap, antara lain : kegiatan awal menyampaikan tujuan pembelajaran, memberikan motivasi, kegiatan inti yang meliputi : penyampaian materi, penugasan, memberikan tanggapan-tanggapan, kegiatan akhir mengevaluasi dan menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Media pembelajaran yang digunakan: media audio dan visual, benda tiga dimensi. Evaluasi yang digunakan melalui test tertulis, tes lisan, dan melakukan observasi saat praktek berlangsung. kriteria penilaian yang meliputi hasil nilai rata-rata harian (SK/KD), nilai pembelajaran gambar bentuk meliputi nilai teori, persiapan, ketepatan waktu, teknik, ketepatan bentuk, gelap terang, finishing , nilai tengah semester dan ulangan akhir semester. Hasil belajar gambar bentuk adalah 73,18 % peserta didik telah mencapai nilai ketuntasan minimal ( KKM).