Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Schnepper Melalui Penerapan Modifikasi Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas Vii G Smp Negeri 1 Sumberlawang Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Ajar Dwiyanto - X4711009 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper dengan menggunakan modifikasi alat bantu pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Sumberlawang Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014 Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Sumberlawang Kabupaten Sragen yang berjumlah 32 anak. Sumber data berasal dari guru dan siswa berupa RPP dan rubrik penilaian. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif komparatif dan teknik persentase. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar lompat jauh gaya schnepper meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menjadikan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper menjadi lebih baik dan meningkat sehingga bisa mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah penerapan modifikasi alat bantu pembelajaran meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Sumberlawang Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2013/2014.