Meningkatkan Gerak Dasar Lari Melalui Permainan Keranjang Bola Warna Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Tlogowero Bansari Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Nani Herowati - X4712582 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan gerak dasar lari siswa kelas V SD Negeri Tlogowero Bansari Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan menerapkan permainan keranjang bola warna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas dua pertemuan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Tlogowero yang berjumlah 24 siswa, terdiri atas 14 siswa putra dan 10 siswa putri. Gerak dasar lari siswa kelas V SD Negeri Tlogowero diukur melalui observasi, tes praktek dan dokumentasi atau arsip, menggunakan teknik triangulasi data dan diukur menggunakan teknik statistiksederhana dengan model siklus yang saling berkaitan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan permainan keranjang bola warna dapat meningkatkan gerak dasar lari siswa dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus bersifat tradisional atau monoton sehingga hasil belajar gerak dasar lari dan semangat siswa rendah. Siswa yang mencapai KKM berjumlah 9 siswa atau 37,5%. Peningkatan terjadi pada siklus I. Gerak dasar lari dan semangat siswa meningkat meskipun belum optimal. Siswa yang mencapai KKM berjumlah 14 siswa atau 58,3%. Pelaksanaan siklus II menyebabkan gerak dasar lari menjadi baik dan semangat belajar siswa meningkat menjadi tinggi sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Siswa yang mencapai KKM pada siklus II berjumlah 22 siswa atau 91,7%. Simpulan penelitian ini adalah melaluipermainankeranjang bola warnadapatmeningkatkanhasilbelajargerakdasarlarisiswakelas V SD NegeriTlogoweroBansariTemanggung.