Aplikasi Gaya Mengajar Inklusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Servis Bawah Sepak Takraw Pada Siswa Kelas Vi Sd N 1 Sudimoro Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2013 / 2014

Oleh :
Hari Cahyo Prabowo - K4609047 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar sepak sila sepak takraw melalui gaya mengajar inklusi pada siswa kelas Vi SD N 1 SudimoroTahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 1 Sudimoro yang berjumlah 23 Siswa yang terdiri dari 13 siswa putra dan 12 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara, kartu ceria, dan dokumentasi atau arsip.Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Dari hasil analisis data yang diperoleh dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, kemampuan dan hasil belajar sepaksilasepaktakrawsiswa mencapai 64% atau sebanyak 16 siswa dari 25 siswa yang sudah masuk kriteria tuntas. Pada siklus II, kemampuan sepak sila sepak takraw dan hasil belajar siswa meningkat mencapai 88% atau sebanyak 22 siswa dari 25 siswa telah mencapai kriteria tuntas sedangkan 3 siswa lainnya belum tuntasdengan KKM 75. Dari hasil belajar sepak sila sepak takraw yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar sepak sila sepak takraw pada siswa kelasVI SD N 1 Sudimoro Tahun Ajaran 2013/2014.