Upaya Peningkatan Hasil Belajar Meroda Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas Viiia Smp Negeri 4 Delanggu Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Afit Hartanto - K4609003 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar meroda siswa kelas VIIIA SMP Negeri 04 Delanggu melalui penggunaan alat bantu pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 04 Delanggu yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari siswa, guru dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi, wawancara.. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan prosentase. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar meroda dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus bersifat teacher-centered . Selain itu guru penjasorkes kurang mengembangkan kreatifitas dalam menciptakan alat bantu pembelajaran, ketika proses belajar mengajar berlangsung guru hanya menggunakan alat pembelajaran yang bersifat monoton. Motivasi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar sangat minim sekali sehingga hasil belajar meroda rendah. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan terjadi pada prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada prasiklus hasil belajar meroda pada kategori baik sebesar 7,15%, cukup 14,28%, kurang 64,29%, dan kurang sekali 14,28% jumlah siswa yang tuntas adalah 6 siswa. Pada siklus I hasil belajar meroda pada baik sebesar 25,00%, cukup 53,57%, dan kurang 21,43% jumlah siswa yang tuntas adalah 22 siswa. Sedangkan pada siklus II hasil belajar meroda pada kategori sangat baik sebesar 21,43%, baik 32,14%, cukup 35,72% dan kurang 10,71% jumlah siswa yang tuntas adalah 25 siswa. Peningkatan terjadi pada siklus I. Hasil belajar senam lantai meroda meningkat walaupun belum optimal. Pelaksanaan siklus II menyebabkan hasil belajar senam lantai meroda meningkat menjadi lebih baik dan tercipta proses pembelajaran yang lebih aktif, efektif, efisien, dan menyenangkan sehingga bisa mendukung suatu proses pembelajaran yang berkualitas. Simpulan penelitian ini adalah Penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar meroda siswa kelas VIIIA SMP Negeri 04 Delanggu tahun ajaran 2013/2014