Efektivitas Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dengan Media Komik Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Hidrokarbon Kelas X Sma Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Yuli Ratna Wati - K3309090 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran kooperatif TAI dengan media komik terhadap prestasi belajar siswa pada materi hidrokarbon kelas X. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian Post-test only experimental design with control group. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Kartasura. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pembelajaran di kelas eksperimen dilakukan dengan menggunakan metode kooperatif TAI berbantuan media komik sedangkan pembelajaran di kelas kontrol dilakukan dengan menggunakan metode konvensional. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data prestasi belajar siswa meliputi 2 aspek penilaian yaitu kognitif berupa tes bentuk objektif dan afektif berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t-pihak kanan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kimia menggunakan metode pembelajaran kooperatif TAI dengan media komik memberikan prestasi belajar yang lebih baik dinilai dari aspek kognitif maupun aspek afektif. Hal ini dapat dilihat dari siswanya yang menjadi lebih aktif dalam belajar karena lebih komunikatif untuk bertanya. Dapat dilihat pula dari hasil uji t-pihak kanan pada taraf signifikan 5% yang menunjukkan harga uji t-pihak kanan nilai kognitif yaitu thitung = 1,961 lebih besar dari ttabel = 1,645 sedangkan harga uji t dari nilai aspek afektif yaitu thitung = 2,125 lebih besar darittabel = 1,645. D