Pengaruh Kecerdasan Emosional, Persepsi Tentang Profesi Bidan Dan Dukungan Keluarga Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Di Akademi Kebidanan Mitra Sehat Sidoarjo

Oleh :
Istianah - S54120207 - Sekolah Pascasarjana

Latar Belakang: Secara garis besar faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar mahasiswa dibedakan menjadi dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal. internal antara lain fisik/jasmani, kematangan fisik, kelelahan, psikologi berupa bakat, minat, kecerdasan, motivasi dan kemampuan kognitif maupun prestasi. lingkungan keluarga (cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, latar belakang kebudayaan).dimana beberapa faktor tersebut akan sangat mempengaruhiprestasi belajar seseorang yang dapat diketahui dari nilai IP yang rata – rata masih rendah yaitu 2,88. Tujuan penelitian ini untuk menganalisa pengaruh kecerdasan emosional, persepsi tentang profesi bidan dan dukungan keluarga terhadap prestasi akademik mahasiswa. Metode dan Subyek: Penelitian ini merupaka obervasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Populasi sasaran adalah mahasiswa akademi kebidanan dan populasi terjangkau adalah semua mahasiswa akademi kebidanan di sidoarjo. Subyek penelitian sejumlah 60 mahasiswa kebidanan. Variabel independen dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional, persepsi tentang profesi bidan dan dukungan keluarga serta variabel dependen adalah pretasi akademik yang diukur dengan kuesioner. Pengolahan data menggunakan Regresi Linier ganda. Hasil: ada pengaruh kecerdasan emosional ( OR = 0,15; CI=95%=0,09 hingga 0,21; p < 0,001), persepsi profesi bidan ( OR = 0,007; CI=95%=0,01 hingga 0,12; p=0,025) dan dukungan keluarga ( OR = 0,08; CI=95%=0,03 hingga 0,12; p=0,002 ) terhadap prestsi akademik mahasiswa. Kesimpulan: Ada pengaruh kecerdasan emosional, persepsi tentang profesi bidan dan dukungan keluarga terhadap prestasi akademik mahasiswa.