Abstrak


Upaya Meningkatkan Pembelajaran Lompat Jauh Dengan Menggunakan Pendekatan Bermain Bagi Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Gemawang Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung Pada Semester 1 Tahun 2013/2014


Oleh :
Slamet Raharso - X4712628 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Gemawang Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung tahun pelajaran 2013-2014 Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metodologi tujuan menggunakan lembar observasi aktifitas dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan pendekatan bermain pada pembelajaran lompat jauh siswa kelas V SD Negeri 2 Gemawang diperoleh kesimpulan sebagai berikut : hasil belajar siswa dari prasiklus yang hanya menunjukan angka 6 (28,57%) siswa yang mencapai nilai KKM dari 21 siswa. Setelah pembelajaran siklus 1 siswa yang mencapai nilai ketuntasan menjadi 10 atau (47,61%) siswa yang mencapai nilai KKM dari 21 siswa, selanjutnya pada siklus 2 mengalami peningkatan dari jumlah 21 siswa yang mencapai nilai tuntas 19 siswa atau (90,47%) siswa yang mencapai KKM. Ketuntasan belajar siswa 90,47% pada siklus 2 ini melebihi target keberhasilan yaitu indikator ketuntasan belajar 80% . Simpulan dalam penelitian ini bahwa melalui pendekatan bermain pada lompat jauh dengan cara melakukan gerakan melompati ban yang disusun dari jumlah sedikit ke jumlah yang banyak serta disusun secara lurus dan melingkar secara individu adanya peningkatan hasil belajar pada siswa kelas V SD Negeri 2 Gemawang Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung