Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Menggunakan Media Edutainment Pada Peserta Didik Kelas V Sdn 01 Jatipuro Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014

Oleh :
Meilina Fika Rinanda - K7110103 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang menggunakan media edutainment pada peserta didik kelas V SDN 01 Jatipuro Karanganyar tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 01 Jatipuro Karanganyar yang berjumlah 26 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dokumentasi dan wawancara. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman bangun ruang dari skor rata-rata pemahaman konsep peserta didik dan ketuntasan klasikal pada setiap siklus. Nilai rata-rata pemahaman konsep peserta didik pada saat prasiklus adalah 59, meningkat menjadi 70,69 pada siklus I dan meningkat menjadi 81 pada saat siklus II. Persentase ketuntasan klasikal pada prasiklus adalah 30,8% atau 8 peserta didik, pada siklus I meningkat menjadi 53,85% atau 14 peserta didik dan pada siklus II meningkat menjadi 88,46% atau 23 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui media edutainment dapat meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang pada peserta didik kelas V SDN 01 Jatipuro Karanganyar tahun ajaran 2013/2014.