Peningkatan Pemahaman Konsep Gaya Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Berbasis Eksperimen (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 02 Giriroto, Ngemplak, Boyolali Tahun Ajaran 20012/2013)

Oleh :
Amanah - K7109009 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep gaya melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Team Quiz berbasis Eksperimen pada siswa kelas V SDN 02 Giriroto Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 02 Giriroto Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan model interaktif menurut Miles dan Huberman terdiri dari empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.. Uji validitas penelitian ini menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Team Quiz berbasis Eksperimen dapat meningkatkan pemahaman konsep gaya pada siswa kelas V SDN 02 Giriroto Tahun Ajaran 2012/2013. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil tes awal sebelum tindakan (prasiklus) yaitu 59,08 dengan ketuntasan klasikal 44,74%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat mencapai 69,36 dengan ketuntasan klasikal 71,05%. Setelah tindakan pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 80,41 dengan ketuntasan klasikal 86,84%. Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Team Quiz berbasis Eksperimen meningkatkan pemahaman konsep gaya pada siswa kelas V SDN 02 Giriroto Tahun Ajaran 2012/2013.