Upaya Peningkatan Hasil Pembelajaran Lompat Tinggi Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Kedalon Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2013/2014

Oleh :
Etikowati - X4712542 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kedalon tahun ajaran 2013/2014 dengan pendekatan bermain. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VSD Negeri 1 Kedalon yang berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 10 siswa putra dan 8 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Tehnik pengumpulan data adalah dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan tehnik triangulasi data antar peneliti. Analisis data menggunakan tehnik analisis deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian menggunakan tahapan daur siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II dengan keterangan I siklus 2 kali pertemuan. Dari hasil analisis yang diperoleh, hasil belajar lompat tinggi siswa kondisi awal yang semula 5siswa atau 27,78% meningkat pada akhir siklus I menjadi 11 siswa atau 61,2% dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 18 siswa atau 100% dari jumlah keseluruhan siswa. Simpulan penelitian ini adalah pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kedalon Tahun Ajaran 2013/2014.