Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Semester Iv Pada Mata Kuliah Sistem Respirasi (Stikes Bina Sehat Ppni Mojokerto)

Oleh :
Enny Virda Yuniarti - S541202043 - Sekolah Pascasarjana

Permasalahan Yang Dihadapi Dunia Pendidikan Dewasa Ini Adalah Rendahnya Pencapaian Prestasi Belajar Mahasiswa. Prestasi Belajar Merupakan Tolak Ukur Yang Utama Untuk Mengetahui Keberhasilan Belajar Seseorang. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Adalah Faktor Internal Seperti Motivasi Dan Faktor Eksternal Seperti Metode Pembelajaran. Penelitian Ini Bertujuan Untuk (1) Mengetahui Perbedaan Pengaruh Antara Metode Pembelajaran Pbl Dengan Metode Ceramah Terhadap Prestasi Belajar Sistem Respirasi. (2) Mengetahui Perbedaan Pengaruh Antara Mahasiswa Yang Mempunyai Motivasi Tinggi Dan Motivasi Rendah Terhadap Prestasi Belajar Sistem Respirasi. (3) Mengetahui Interaksi Pengaruh Antara Metode Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Terhadap Prestasi Belajar Sistem Respirasi. Jenis Penelitian Ini Adalah Kuantitatif Yang Menggunakan Metode Pra Eksperimen, Dengan Rancangan Pre Post Test Dengan Kelompok Kontrol (Pre Post Tets Control Design). Sampel Yang Dipakai Sebanyak 73 Mahasiswa. Instrumen Penelitian Ini Adalah Tes Prestasi Belajar, Lembar Observasi, Dan Skala Likert Yang Dinyatakan Valid Dan Reliabel. Analisis Data Menggunakan Uji Anova Dua Jalur Dengan Uji Prasarat Analisis: Uji Normalitas Dan Uji Homogenitas Dengan Taraf Signifikasi 0.05. Analisis Data Menggunakan Uji Anova Dua Jalur Dengan Prasarat Uji Analisis Menggunakan Uji Normalitas Dan Uji Homogenitas Dengan Taraf Signifikasi 0.05. Hasil Penelitian Menunjukkan: (1) Ada Perbedaan Yang Signifikan Metode Diskusi Dan Metode Ceramah Terhadap Prestasi Belajar Sistem Respirasi (Ρ: 0.000 < Α: 0,05). (2) Ada Perbedaan Yang Signifikan Motivasi Tinggi Dan Motivasi Rendah Terhadap Prestasi Belajar Sistem Respirasi (Ρ: 0.000 < Α: 0,05). (3) Ada Interaksi Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Sistem Respirasi (Ρ: 0.037 < Α: 0,05).